Está bem documentado que meninas com autismo — especialmente aquelas sem deficiências intelectuais graves e com habilidades verbais elevadas — têm maior probabilidade de aprender a mascarar — ou seja, observar uma situação e quase interpretar um papel, imitando os comportamentos de outras pessoas — e, por isso, podem acabar não sendo identificadas pelos profissionais de diagnóstico. Por conta da mascaração, a chamada teoria da mente—a capacidade de compreender as perspectivas dos outros—, que muitas vezes é prejudicada em pessoas autistas, pode ser ainda mais difícil de detectar em meninas, diz a Dra. Ross. (Dificuldades com teoria da mente podem se manifestar, por exemplo, na dificuldade de perceber que algo dito pode ter magoado alguém, mas entender a situação caso a pessoa explique exatamente o que aconteceu.)
Fonte: Glamour
